Fundamentos de Estatística
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Este curso traz informações imprescindíveis sobre Economia e a Gestão da Cultura. No contexto contemporâneo, a conjugação entre o ambiente econômico e o cultural é tratada como uma questão de crescimento e de desenvolvimento socioeconômico para os países. Essa relação se torna ainda mais íntima quando percebemos as convergências e conexões entre os conceitos fundamentais da ciência econômica e a valorização das relações culturais no cotidiano das pessoas, seja com a criatividade, com patrimônios físicos das cidades, com as identidades regionais e a diversificada e multicultural realidade brasileira.   
Traremos abordagens sobre conceitos, características e vivências econômicas e culturais, que trarão um alicerce sólido e concreto para o entendimento dos fatores, que muitas vezes não são percebidos, condicionando o mercado cultural e as suas estratégias de consolidação e de desenvolvimento.

Acesso ao curso disponível por 30 dias a partir do primeiro acesso.
  • Conceito de Economia
  • Sistema econômico
  • O mercado
  • Estruturas de mercado
  • Estatística descritiva
  • Medidas de posição
  • Medidas de dispersão
  • Outras estatísticas descritivas
  • Teoria Elementar da Probabilidade
  • Probabilidade condicional
  • Análise combinatória
  • Testes de hipóteses
  • Teste Qui-quadrado
  • Teste de diferença entre variâncias
  • Números índices
  • Índice de preço ao consumidor
  • Teoria da correlação
  • Equação de regressão
  • Compreender conceitos e modelos da teoria econômica;
  • Conhecer, identificar e analisar o comportamento das unidades econômicas individuais e coletivas;
  • Abordar e debater sobre o funcionamento dos mercados;
  • Levar o aluno a coletar dados para pesquisa de forma correta e para a produção de dados que retratem a realidade do evento;
  • Desenvolver seu senso crítico para a realidade dos eventos;
  • Ser capaz de aplicar medidas qualitativas e quantitativas do evento;
  • Desenvolver seu raciocínio lógico;
  • Apresentar o conceito de probabilidade;
  • Levar o aluno a coletar dados para pesquisa de forma correta, para produção de dados que retratem a realidade do evento;
  • Desenvolver seu senso crítico para a realidade dos eventos;
  • Ser capaz de aplicar medidas qualitativas e quantitativas do evento;
  • Desenvolver seu raciocínio lógico;
  • Desenvolver o conceito de probabilidade;
  • Levar o aluno a coletar dados para pesquisa de forma correta para produção de dados que retratem a realidade do evento;
  • Fazer a correlação entre os índices encontrados;
  • Ser capaz de aplicar medidas qualitativas e quantitativas do evento;
  • Desenvolver medidas de variação de índices;
  • Interpretar as relações entre os índices.
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